呼吁社会各界通过捐赠购买爱心包裹的形式一对
栏目:风景 发布时间:2018-12-26 00:25

  春有桃花盛开、夏有荷花绽放、秋有银杏满园、冬有腊梅飘香!美在身边,美在三大

  为进一步提升广大学子的审美情趣和艺术素养,学校在全校学生中开展“独角兽杯·金色记忆”校园风光摄影大赛

  广大师生踊跃参加,积极投稿。经专家评审,有60个作品分获一、二、三等、优秀奖,现将展示各主题一、二等奖作品

  作品解说:古往今来,秋天,一直被人说成收获的季节,“一分耕耘,一分收获”正是秋天最大的意义,没有耕耘,怎能有收获呢?在秋天耕耘,春天就会有收获。为梦想奋斗才会实现。这是个耕耘的季节,更是个奋斗的季节

  这就是“五十六支少数民族五十六只花,五十六个兄弟姐妹是一家”的真正意义。 他们是不同民族,来自不同地方,但他们都是一个大家庭,都有一个为国家社会奉献的梦想。他们就像石榴籽一样紧紧抱在一起,抱着同一个梦在这美丽的校园里成长奋斗

  作品解说:三大是多民族学生组成的大家庭, 金黄的银杏叶是三大的一抹靓丽色彩,而我们是三大一道独特的风景,我们来自五湖四海欢乐地齐聚于三大。我们一起大力弘扬民族团结的优良传统,像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结、像珍视自己的生命一样珍视民族团结

  作品解说:初冬时节,与民族学院的同学相约在求索溪畔,他们穿着民族盛装,想把最美好的身影留在这金色包裹着的三大校园里,也引来无数游客与他们拍照留念。这是一道独特而又靓丽的风景线,为金黄的银杏叶缀上最为绚丽的一笔,这是来自少数民族对校园最真挚的问候

  作品解说:正值深秋,金色铺满三大校园,两三个少数民族姑娘游玩与银杏树下,她们分别来自内蒙古族及藏族为她们作画的,是一名汉族姑娘,金色的银杏叶闪烁着它的光芒游玩的人儿展开了笑脸,她们的服装与银杏相得益彰,散发出民族文化气息,手握手、心相连,在这金色的三大校园里她们谱写了属于自己的金色记忆,在金色的海洋中嬉笑打闹,相亲相爱

  作品解说:深秋落叶银杏微黄, 沿求索溪畔会迎来各种各样的阿姨、摄影爱好者 在这里拍照,大家都穿的光鲜亮丽,但是在人群中你会看见一些衣着简陋寒酸的工作者,他们在默默的付出,不是穿着穿着志愿者服装,戴着志愿者帽子的才是志愿者,才值得被尊重,他们是最可爱的,也是最需要被我们温柔以待的

  作品解说:善行100是由中国扶贫基金会发起实施的一项全民公益项目,呼吁社会各界通过捐赠购买爱心包裹的形式一对一关爱贫困地区小学生。我们的志愿者需要走出学校,到市区中向社会人士募捐

  镜头下的志愿者在刺骨的寒风中坚持劝募,脸部已被冻得通红。但不是每一次劝募都会有结果的,一次次地被忽视,一次次地被拒绝,甚至被误解为诈骗。这些都对我们善行100志愿活动的开展造成了极大的阻碍

  最后使他变的迷茫了,“前面的路该往哪走?”“下一个人该去找谁?”他在那个路口久久驻足。“小朋友们,你们要搞活动的话,请出去搞,不要在这一块搞了”他受到了保安大叔的警告

  他累了,坐在石椅上,嘴唇紧闭,神色凝重地盯着活动宣传单。打败他的不是天气的寒冷,而是人们的不解与冷漠。拍摄的这组照片可能是与主题相悖的,但的确是真实事件。希望能借此次活动,提高活动的影响力,使人们了解和支持我们的志愿活动

  作品解说:久违的蓝天白云、晴空万里,每一个人都洋溢着幸福的笑容。改善空气质量,不可能一蹴而就,需要我们每一个人紧记绿色环保、低碳生活,共同打赢污染防治攻坚战。成绩只是新起点,新作为将换来新气象,大家一起努力让天更蓝气更爽水更清

  作品解说:食堂里的志愿者在同学们用餐结束后擦桌子,逸夫楼路口的志愿者在寒冷冬天的晚上站岗

  作品解说:俗话说,一辈子师生三辈子亲,师生情谊就是那割不断的情,也是那分不开的缘。老师的爱,像一条长河。它恬静,泛着微微的涟漪;它清澈,看得见河底的块块卵石;它轻柔,如春风缓缓送我前行。时间如长河的浪花,带着悠悠笑声流去。思想与感情像潺潺流水,又一次淌过时间与空间的桥,冲拂我那如诗如画的记忆,我的思绪被浸润在浓浓的师生情中

  作品解说:如今,天空已经成为我们的领地,而我们永远都不会忘记,是您给了我们飞翔的信念和力量。老师!向您致十二万分的敬意世界上有一种情,超越了亲情、友情。那就是老师对我们无微不至的关怀之情,对我们细心教导之情

  作品解说:2018年10月25日,经济与管理学院研究生党支部和18级留学生一同参观了宜昌规划展览馆。经管学院留学生主任汪胜华老师主动担当英语导游,为各位留学生介绍了宜昌的历史文化、城市发展以及未来规划

  留学生们都专注地倾听、思考、提问,师生互动的场面十分温馨。参观结束后,三位来自尼泊尔的MBA学生热情地邀请汪老师合影。师生情谊在初次深度交流中迅速升温,彼此在象牙塔下展露了温暖的笑颜

  没有显著的关系就没有显著的学习。学生和老师有着非常特殊的关系。教师被定义为能消除黑暗的人,学生被定义为无论学习的形式如何,都能寻求探索和未探索的途径的人

  无论在哪个领域,它们都是学习的两个重要标准,因此它们相互依存,蓬勃发展,因为没有老师,就没有学习者,反之亦然

  老师知道如何在各个领域培养出最好的学生,无论是教育还是体育。师生之间的友谊唤醒了学生创造性表达的知识

  因此,真正意义上的教师是能够使他的学生意识到学习的乐趣,并在他们身上挖掘出天才的人,因为——“教师能够激发他们的思想,点燃他们的想象力,并在他们的学生中灌输对学习的热爱。”



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